醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2019-4-1作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

在教學(xué)上很普遍，學(xué)生對(duì)各項(xiàng)操作的適應(yīng)證、忌證、注意事項(xiàng)等概念模糊,對(duì)操作可能出現(xiàn)的并發(fā)癥沒(méi)有清楚的概念,不僅導(dǎo)致教學(xué)效果差,而且為醫(yī)療操作失誤及事故的發(fā)生埋下隱患。目前教學(xué)中基本診療操作技術(shù)是教學(xué)的基礎(chǔ)及重點(diǎn)之一。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教師教授本身又是師從不同的老師,心肺復(fù)蘇的操作手法各異,容易造成學(xué)生操作方法或程序良莠不齊的情況普遍存在。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，醫(yī)學(xué)教育普及心肺復(fù)蘇模擬人醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練在醫(yī)學(xué)教學(xué)史上起到很重要的作用，教學(xué)模型種類(lèi)很多，比如急救模型、護(hù)理模型、婦嬰技能模型、臨床等，在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國(guó)家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、普及化，并已由醫(yī)學(xué)人員的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任�，F(xiàn)代化醫(yī)學(xué)教育裝備的制造商、供應(yīng)商與服務(wù)商為一體的企業(yè)已實(shí)現(xiàn)了"品種齊全、技術(shù)領(lǐng)先、服務(wù)到位"的初級(jí)目標(biāo)。我公司本著重質(zhì)量、講創(chuàng)新、重品牌、講正氣、重服務(wù)、講誠(chéng)信、重人才、講制度的企業(yè)目標(biāo)。積極的向現(xiàn)代化管理型企業(yè)發(fā)展，將全力為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)服務(wù)，為全人類(lèi)的健康福祉做出杰出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)建現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)教育新時(shí)代！
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醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫(huà)面。能夠打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的教學(xué)有著重要意義。非同步直流電除顫特性，對(duì)一個(gè)室顫患者來(lái)說(shuō)，能否成功地被除顫，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到首次電除顫治療的時(shí)間。安全而高效是電除顫技術(shù)的基本要求。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的，或者電流在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)"恒定"，同時(shí)除顫儀的錯(cuò)誤率與事故率是極低的。所謂"高效"是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān)。

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